O PODCAST EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA MULTILETRADA CONTEXTUALIZADA

Resumen

Neste artigo, abordamos o trabalho desenvolvido com a produção de podcasts em salas de aula de escolas da Região dos Inconfidentes-MG. Propondo atividades de multiletramentos contextualizadas com a realidade dos alunos. Foram realizadas oficinas de podcast, com o objetivo de responder à pergunta; como o uso de podcasts como ferramenta pedagógica contribui para o desenvolvimento das habilidades de produção de textos orais, escritos e multimodais dos alunos? A metodologia das oficinas incluiu etapas de planejamento, escrita de roteiros, gravação e edição dos episódios, o que resultou na produção de 16 podcasts diversos e sobre diferentes assuntos. A análise do percurso e o material produzido demonstraram o potencial do gênero podcast no desenvolvimento de habilidades discursivas dos alunos e para trabalhar os multiletramentos em sala de aula.