Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino

Sobre la revista

Abrangência: Ciências Humanas. Ensino
Bases indexadoras: Diadorim. DOAJ. Google Scholar. Latindex
Desde: 2017
ISSN: 2526-9542
Periodicidade: semestral
Vinculação: Programa de Pós-graduação em Ensino da UENP

Avisos

Revista REPPE: reabertura da submissão

2025-08-08

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Número actual

Vol. 9 Núm. 2 (2025): REPPE - VII SLEC

Publicado: 2025-10-31

Editorial

EDITORIAL: SLEC – UM ENCONTRO PELA FORMAÇÃO E PELA MANUTENÇÃO DAS LICENCIATURAS

Valdir Rosa, Selma dos Santos Rosa

1-3
- PDF (Português (Brasil))

SLEC

A GESTÃO ESCOLAR COMO ARTICULADORA DAS CONDIÇÕES QUE POTENCIALIZAM A APRENDIZAGEM, O DESENVOLVIMENTO E A EQUIDADE

Raquel Angela Speck, Maria Victória Castanha Bedin, Pamela Faccin Beltrame

4-19
- PDF (Português (Brasil))
O PROJETO ROCKET GIRLS E O REPENSAR DA CIÊNCIA E DO CIENTISTA

Rosangela Alves Ferneda, Yanne Vitória Aparecida Kluska, Katiely Deuner, Victória Odorizzi

20-40
- PDF (Português (Brasil))
ESTUDO DE ESTRATÉGIAS DE ALOCAÇÃO DE ATIVOS EM CARTEIRAS DE INVESTIMENTOS COMO RECURSO EDUCACIONAL INTERDISCIPLINAR

Gabriel Rodrigues Costa Brito, Luciana Casacio

41-59
- PDF (Português (Brasil))
TRÊS NÍVEIS DO CONHECIMENTO QUÍMICO NO ENSINO DE TERMOQUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA

Caroline dos Santos Ferraz, Andressa Algayer da Silva Moretti

60-75
- PDF (Português (Brasil))
AUTORIA CIENTÍFICA SOB A PERSPECTIVA DE GÊNERO: ESTUDO COMPARATIVO NA REVISTA REPPE (2017–2024)

Mara Fernanda Parisoto, Jaqueline da Costa Serra

76-89
- PDF (Português (Brasil))
AMBIENTE UNIVERSITÁRIO 3D: ABORDAGENS, TÉCNICAS E PERSPECTIVAS FUTURAS

Samuel Wesley de Alcantara Magalhães, Anderson da Sivla Marcolino, João Paulo Folador

90-105
- PDF (Português (Brasil))
DOCÊNCIA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA): CAMINHOS NA ERA DA EDUCAÇÃO 5.0

Arthur Marques de Oliveira, Graziela Bergonsi Tussi

106-122
- PDF (Português (Brasil))
APLICATIVO ESCOLAR PARA FORTALECER A PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROPOSTA E VALIDAÇÃO

Felipe Vieira Sobral, Eliana Santana Lisbôa

123-150
- PDF (Português (Brasil))
TRILHAS ECOLÓGICAS E VISITAS CIENTÍFICAS: ESTRATÉGIAS DE ESTÍMULO PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Mariana Aparecida de Carvalho Lima, Luisa Renata Mutelstad Hugen, Isabel da Silva Werlang, Fábio Rogério Rosado

151-165
- PDF (Português (Brasil))
DO PRESENCIAL AO REMOTO: O PAPEL DO PREVEC E DE SUAS REDES SOCIAIS NA CIBERCULTURA EDUCACIONAL

Ana Paula Ramão da Silva, Luísa da Costa Mattos Silva, Renato Francisco Merli

166-185
- PDF (Português (Brasil))
UNIDADE PEDAGÓGICA DE COMPRAS NO MERCADO ADAPTADA ÀS NORMAS QUE PROÍBEM O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA

Cristina Vagnoni Moscardi do Carmo, Vardir Rosa

186-206
- PDF (Português (Brasil))
ENERGIAS RENOVÁVEIS E SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A ECO-ÁRVORE COMO RECURSO DIDÁTICO INTERDISCIPLINAR

Melissa Ester Cartaxo, Selma dos Santos Rosa

207-228
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO: ANÁLISE QUALITATIVA DOS AVANÇOS E DESAFIOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Raquel Angela Speck, Gabriela Mazur de Andrade, Pamela Faccin Beltrame

229-244
- PDF (Português (Brasil))
QUAL É O CHUTE MAIS RÁPIDO? UMA ATIVIDADE PRÁTICA PARA CALCULAR A VELOCIDADE DO CHUTE DE UMA BOLA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Liniker Teixeira Nascimento, Luis Eduardo Ramos de Oliveira, Caroline Dorada Pereira Portela

245-257
- PDF (Português (Brasil))
MANIFESTAÇÕES DO RACIOCÍNIO PROPORCIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA TAREFA PAUTADA NA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS

Camila Cassoli, Bárbara Cândido Braz

258-277
- PDF (Português (Brasil))
CPU-RUSH: UM JOGO COMO RECURSO EDUCACIONAL ABERTO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE SISTEMAS OPERACIONAIS PARA AUXILIAR NO ENSINO DE ESCALONAMENTO

Joyce Moura da Silva, Roberta Manassés Madeira, Jéfer Benedett Dörr

278-290
- PDF (Português (Brasil))
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA REGULAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O BRASIL E A UNIÃO EUROPEIA

Alberto Malheiros Junior, Claudia Leticia Filla, Eliana Lisbôa

291-311
- PDF (Português (Brasil))
A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E OS IMPULSOS ACIONADORES DA MOTIVAÇÃO: ESTUDO DE CASO EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS

Lucas Ferreira da Silva, Mara Fernanda Parisoto, William Junior do Nascimento

312-328
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DE UM TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOB AS LENTES DOS ÍNDICES DE OBJETIVIDADE E SUBJETIVIDADE: “ALQUIMIA EM HARRY POTTER”

Isabela Souza Rodrigues dos Santos, Davi Alessandro Coelho, Wellington Piveta Oliveira

329-342
- PDF (Português (Brasil))
PERSPECTIVAS SOCIOEDUCACIONAIS E CULTURAS DE PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO CTS: ANÁLISE DE PROPOSTAS DE ENSINO DE LICENCIANDOS EM FÍSICA

Stefany Cris Pereira, Ivanilda Higa

343-362
- PDF (Português (Brasil))
MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA SOBRE O USO DE SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES APLICADO AO ENSINO DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Matheus Andrade Storare, Maytê Gouvêa Coleto, Robertino Mendes Santiago Junior

363-375
- PDF (Português (Brasil))
A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA AVALIAÇÃO PERIÓDICA REFLEXIVA

Talal Suleiman Mahmoud

376-391
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE O POTENCIAL E A PRECAUÇÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O USO DO CHATGPT POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Selma dos Santos Rosa, Valdir Rosa, Anderson da Silva Marcolino, Bruno Garcia Bonfim

392-410
- PDF (Português (Brasil))

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Editorial

EDITORIAL: SLEC – UM ENCONTRO PELA FORMAÇÃO E PELA MANUTENÇÃO DAS LICENCIATURAS

SLEC

A GESTÃO ESCOLAR COMO ARTICULADORA DAS CONDIÇÕES QUE POTENCIALIZAM A APRENDIZAGEM, O DESENVOLVIMENTO E A EQUIDADE

O PROJETO ROCKET GIRLS E O REPENSAR DA CIÊNCIA E DO CIENTISTA

ESTUDO DE ESTRATÉGIAS DE ALOCAÇÃO DE ATIVOS EM CARTEIRAS DE INVESTIMENTOS COMO RECURSO EDUCACIONAL INTERDISCIPLINAR

TRÊS NÍVEIS DO CONHECIMENTO QUÍMICO NO ENSINO DE TERMOQUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA

AUTORIA CIENTÍFICA SOB A PERSPECTIVA DE GÊNERO: ESTUDO COMPARATIVO NA REVISTA REPPE (2017–2024)

AMBIENTE UNIVERSITÁRIO 3D: ABORDAGENS, TÉCNICAS E PERSPECTIVAS FUTURAS

DOCÊNCIA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA): CAMINHOS NA ERA DA EDUCAÇÃO 5.0

APLICATIVO ESCOLAR PARA FORTALECER A PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROPOSTA E VALIDAÇÃO

TRILHAS ECOLÓGICAS E VISITAS CIENTÍFICAS: ESTRATÉGIAS DE ESTÍMULO PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

DO PRESENCIAL AO REMOTO: O PAPEL DO PREVEC E DE SUAS REDES SOCIAIS NA CIBERCULTURA EDUCACIONAL

UNIDADE PEDAGÓGICA DE COMPRAS NO MERCADO ADAPTADA ÀS NORMAS QUE PROÍBEM O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA

ENERGIAS RENOVÁVEIS E SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A ECO-ÁRVORE COMO RECURSO DIDÁTICO INTERDISCIPLINAR

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO: ANÁLISE QUALITATIVA DOS AVANÇOS E DESAFIOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS

QUAL É O CHUTE MAIS RÁPIDO? UMA ATIVIDADE PRÁTICA PARA CALCULAR A VELOCIDADE DO CHUTE DE UMA BOLA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

MANIFESTAÇÕES DO RACIOCÍNIO PROPORCIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA TAREFA PAUTADA NA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS

CPU-RUSH: UM JOGO COMO RECURSO EDUCACIONAL ABERTO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE SISTEMAS OPERACIONAIS PARA AUXILIAR NO ENSINO DE ESCALONAMENTO

DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA REGULAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O BRASIL E A UNIÃO EUROPEIA

A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E OS IMPULSOS ACIONADORES DA MOTIVAÇÃO: ESTUDO DE CASO EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS

ANÁLISE DE UM TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOB AS LENTES DOS ÍNDICES DE OBJETIVIDADE E SUBJETIVIDADE: “ALQUIMIA EM HARRY POTTER”

PERSPECTIVAS SOCIOEDUCACIONAIS E CULTURAS DE PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO CTS: ANÁLISE DE PROPOSTAS DE ENSINO DE LICENCIANDOS EM FÍSICA

MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA SOBRE O USO DE SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES APLICADO AO ENSINO DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA AVALIAÇÃO PERIÓDICA REFLEXIVA

ENTRE O POTENCIAL E A PRECAUÇÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O USO DO CHATGPT POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO

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