Freitas Donadello S dos A, de Andrade Neto AS. SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA TMC BASEADA EM UEPS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO MODELO DO ÁTOMO DE BOHR NO ENSINO FUNDAMENTAL. REPPE [Internet]. 7º de dezembro de 2022 [citado 14º de outubro de 2025];6(2):4-27. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1062