de Aguiar Morais MN, da Silva TS, Ferro Cavalcanti IM. UTILIZAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SOBRE AGENTES ANTIMICROBIANOS E RESISTÊNCIA BACTERIANA. REPPE [Internet]. 28º de agosto de 2020 [citado 14º de outubro de 2025];4(1):4-33. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/951