Cassoli C, Braz BC. MANIFESTAÇÕES DO RACIOCÍNIO PROPORCIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA TAREFA PAUTADA NA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS. REPPE [Internet]. 31º de outubro de 2025 [citado 11º de novembro de 2025];9(2):258-77. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/2054