de Fátima Budek Dias C, Amestoy MB, Ângela Teixeira Brandalise M. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AVALIAÇÃO: A COMPREENSÃO CONCEITUAL SOBRE O FEEDBACK A PARTIR DO PLANEJAMENTO INTEGRADO ENSINO-AVALIAÇÃO-APRENDIZAGEM. REPPE [Internet]. 9º de outubro de 2024 [citado 30º de agosto de 2025];8(2):67-91. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1803