Fontana, Liliana Berté, Eduardo Moraes Pretto, Gustavo Chaves Barboza, Bernardo Fialho Basso, Jessica Maria Amaral de Souza, e Andréa Inês Goldschmidt. “ETNOBOTÂNICA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA, E ATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS”. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino 5, no. 2 (fevereiro 11, 2022): 167–193. Acessado outubro 14, 2025. https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/992.