de Fátima Budek Dias, Cristiane, Micheli Bordoli Amestoy, e Mary Ângela Teixeira Brandalise. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AVALIAÇÃO: A COMPREENSÃO CONCEITUAL SOBRE O FEEDBACK A PARTIR DO PLANEJAMENTO INTEGRADO ENSINO-AVALIAÇÃO-APRENDIZAGEM”. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino 8, no. 2 (outubro 9, 2024): 67–91. Acessado agosto 30, 2025. https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1803.