J. P. Stadler, F. R. G. e S. Hussein, e C. A. Marques, “PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA PARA A DISCUSSÃO DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS A PARTIR DO ENEM: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ NAS AULAS DE QUÍMICA”, REPPE, vol. 5, nº 1, p. 59–78, jul. 2021.