J. P. Stadler, C. A. Marques, e M. Lambach, “RELAÇÕES ENTRE PRESSUPOSTOS DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PRESENTES EM ESTUDOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES”, REPPE, vol. 8, nº 2, p. 2228–2243, out. 2024.