Freitas Donadello, S. dos A. e de Andrade Neto, A. S. (2022) “SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA TMC BASEADA EM UEPS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO MODELO DO ÁTOMO DE BOHR NO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, 6(2), p. 4–27. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1062 (Acessado: 14 outubro 2025).