de Aguiar Morais, M. N., da Silva, T. S. e Ferro Cavalcanti, I. M. (2020) “UTILIZAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SOBRE AGENTES ANTIMICROBIANOS E RESISTÊNCIA BACTERIANA”, Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, 4(1), p. 4–33. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/951 (Acessado: 14 outubro 2025).