Ashtiani, A. M. e Demarchi, T. (2025) “MODELAGEM MATEMÁTICA ASSOCIADA A UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL”, Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, 9(3), p. 5–25. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1953 (Acessado: 14 janeiro 2026).