Pereira, L. (2024) “SABERES DOCENTES E CONDICIONANTES DA AÇÃO DOCENTE COMO GUIAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: EXPERIÊNCIAS DE UM SUBPROJETO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)”, Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, 8(2), p. 1107–1132. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1736 (Acessado: 14 outubro 2025).