Stadler, J. P., Marques, C. A. e Lambach, M. (2024) “RELAÇÕES ENTRE PRESSUPOSTOS DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PRESENTES EM ESTUDOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES”, Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, 8(2), p. 2228–2243. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1595 (Acessado: 31 agosto 2025).