Fontana, Liliana Berté, Eduardo Moraes Pretto, Gustavo Chaves Barboza, Bernardo Fialho Basso, Jessica Maria Amaral de Souza, e Andréa Inês Goldschmidt. 2022. “ETNOBOTÂNICA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA, E ATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS”. Revista De Produtos Educacionais E Pesquisas Em Ensino 5 (2):167-93. https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/992.