de Aguiar Morais, Mayara Nadja, Thais Soares da Silva, e Isabella Macário Ferro Cavalcanti. 2020. “UTILIZAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SOBRE AGENTES ANTIMICROBIANOS E RESISTÊNCIA BACTERIANA”. Revista De Produtos Educacionais E Pesquisas Em Ensino 4 (1):4-33. https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/951.