Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, e Vanderley Flor da Rosa. 2017. “AÇÃO DIDÁTICA FORMATIVA PARA A INCLUSÃO: ANÁLISE DE UM PRODUTO EDUCACIONAL”. Revista De Produtos Educacionais E Pesquisas Em Ensino 1 (1):26-47. https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/899.