FREITAS DONADELLO, Savana dos Anjos; DE ANDRADE NETO, Agostinho Serrano. SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA TMC BASEADA EM UEPS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO MODELO DO ÁTOMO DE BOHR NO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 4–27, 2022. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1062. Acesso em: 14 out. 2025.