FONTANA, Liliana Berté; PRETTO, Eduardo Moraes; BARBOZA, Gustavo Chaves; BASSO, Bernardo Fialho; DE SOUZA, Jessica Maria Amaral; GOLDSCHMIDT, Andréa Inês. ETNOBOTÂNICA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA, E ATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 167–193, 2022. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/992. Acesso em: 14 out. 2025.