PEREIRA, Lindalva; LUCAS, Lucken Bueno; DE SOUZA POLETTO, Rodrigo; TREVISAN SANZOVO, Daniel. SABERES DOCENTES E CONDICIONANTES DA AÇÃO DOCENTE COMO GUIAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: EXPERIÊNCIAS DE UM SUBPROJETO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID). Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 1107–1132, 2024. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1736. Acesso em: 14 out. 2025.