FRADE ALVES DO AMARAL, Joyce; DINIZ MONTEIRO DE BARROS, Marcelo. A CONTRIBUIÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS PARA A FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DO PLANEJAMENTO REVERSO COMO ORGANIZADOR DO ENSINO: UMA OFICINA VOLTADA PARA A PÓS-GRADUAÇÃO. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 1133–1153, 2024. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1734. Acesso em: 31 jul. 2025.