Stadler, J. P., Hussein, F. R. G. e S., & Marques, C. A. (2021). PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA PARA A DISCUSSÃO DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS A PARTIR DO ENEM: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ NAS AULAS DE QUÍMICA. Revista De Produtos Educacionais E Pesquisas Em Ensino, 5(1), 59–78. Recuperado de https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/975