de Aguiar Morais, M. N., da Silva, T. S., & Ferro Cavalcanti, I. M. (2020). UTILIZAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SOBRE AGENTES ANTIMICROBIANOS E RESISTÊNCIA BACTERIANA. Revista De Produtos Educacionais E Pesquisas Em Ensino, 4(1), 4–33. Recuperado de https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/951