de Fátima Budek Dias, C., Amestoy, M. B., & Ângela Teixeira Brandalise, M. (2024). FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AVALIAÇÃO: A COMPREENSÃO CONCEITUAL SOBRE O FEEDBACK A PARTIR DO PLANEJAMENTO INTEGRADO ENSINO-AVALIAÇÃO-APRENDIZAGEM. Revista De Produtos Educacionais E Pesquisas Em Ensino, 8(2), 67–91. Recuperado de https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1803