Araújo , G. H. T. da S., & da Rosa , C. T. W. (2024). FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS PARA INCLUSÃO DOS ESTUDANTES PORTADORES DO TEA. Revista De Produtos Educacionais E Pesquisas Em Ensino, 8(2), 273–297. Recuperado de https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1785