Frade Alves do Amaral, J., & Diniz Monteiro de Barros, M. (2024). A CONTRIBUIÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS PARA A FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DO PLANEJAMENTO REVERSO COMO ORGANIZADOR DO ENSINO: UMA OFICINA VOLTADA PARA A PÓS-GRADUAÇÃO. Revista De Produtos Educacionais E Pesquisas Em Ensino, 8(2), 1133–1153. Recuperado de https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1734