Scolaro, J. K., & da Silva, J. T. (2023). SALA DE AULA INVERTIDA: UM RECURSO PEDAGÓGICO PARA ENSINAGEM DOS SISTEMAS DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS DO 1º GRAU. Revista De Produtos Educacionais E Pesquisas Em Ensino, 7(1), 129–149. Recuperado de https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1098