Cassoli, C. e Braz, B.C. 2025. MANIFESTAÇÕES DO RACIOCÍNIO PROPORCIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA TAREFA PAUTADA NA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino. 9, 2 (out. 2025), 258–277.