ÍNDICE MEXICANO DE IGUALDAD INTERSECCIONAL (IMI): LECCIONES ONU–UEROPUESTA Y PARA MÉXICO

Authors

  • ROGELIO LOPEZ SANCHEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
  • NAILEA CONTRERAS Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

DOI:

https://doi.org/10.35356/argumenta.V46i12

Abstract

Este capítulo propone el Índice Mexicano de Igualdad Interseccional (IMI), una métrica de 0–100 que integra siete dominios (trabajo e ingresos, tiempo y cuidados, educación y competencias, inclusión digital, poder y decisión, vida y autonomía física y libertad de violencia). A partir de las lecciones ONU–UE —ODS, WEI/GSNI, GII/GDI, Índice EIGE con intersecting inequalities, transparencia salarial, encuestas de violencia y registros administrativos— se diseña una metodología interseccional con reglas de normalización, penalización por desigualdades internas, agregación con compensación limitada y disparadores automáticos que vinculan brechas con acciones presupuestarias y regulatorias. Se detalla la gobernanza del dato (calidad, ética, reproducibilidad, interoperabilidad) y una hoja de ruta en fases para implementar el IMI en el ámbito federal, estatal y municipal. El resultado es una brújula operativa que convierte el diagnóstico en política pública, priorizando a quienes más quedan atrás.

Author Biography

NAILEA CONTRERAS, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Profesora en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. Becaria en el CONAHCYT y estudiante de la Maestría en Ciencias Políticas de la misma institución.

Published

2025-12-09

How to Cite

LOPEZ SANCHEZ, ROGELIO; CONTRERAS, NAILEA. ÍNDICE MEXICANO DE IGUALDAD INTERSECCIONAL (IMI): LECCIONES ONU–UEROPUESTA Y PARA MÉXICO. Argumenta Journal Law, Jacarezinho, v. 46, n. 46, 2025. DOI: 10.35356/argumenta.V46i12. Disponível em: https://periodicos.uenp.edu.br/index.php/argumenta/article/view/2110. Acesso em: 15 dec. 2025.